久しぶりにこれほど手応えのある春休みを満喫しています(私達にとって最高の喜びは:生徒を指導して、そこから得られる充実感です。空回りの連発が続くときもありますが、今年の春休みはかなり良い感じを得られています)。私が充実感を得る=生徒も充実感を得るですので、皆さんも最高の春休みを得られている事と思います。この時期に何をやるのがベターですか?の質問に:新高2生には数学ⅡBの入試問題演習をやりましょう(やっています)。教科書準拠の問題集をいままで熟してきましたがそのときの解法は問題集の解説に照らし合わせた解き方を行いました。この時期は私がスタッフとして作成した10日シリーズを用いて入試問題を解く立場からの解法を皆さんに指導をしていきます(問題例題はチャート式と重複する問題も多いですが、そこにおける解法はよりエレガントなものにします。入試問題の扱い方の解法です。ただしこのような芸術的な解法は私にしか出来ないのですよと自慢げに言っているバカな講師がいますが、その様な解法ではなく受験生が試験場で取るべき解法を身に着けさせる指導です)。新高1生には数と式の扱い方を徹底的に指導して、複素数を2次方程式の立場から解説します。少しだけ予習として:平面と方程式の分野と三角関数です(やはり加法定理を教えたいですよね)。やる事が盛り沢山の春休みをより充実したものにして行きましょう!
ただいま大阪で応用数理の全国会議に出ています。今年は関東ブロックの代表幹事を務めますので、少しだけ忙しくなると思います。受験生の指導と若き研究者の育成が私の生涯の任務です。
市川数理フォ-ラム代表執行役会長羽立健三
ただいま大阪で応用数理の全国会議に出ています。今年は関東ブロックの代表幹事を務めますので、少しだけ忙しくなると思います。受験生の指導と若き研究者の育成が私の生涯の任務です。
市川数理フォ-ラム代表執行役会長羽立健三